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  • 跟随科技指引,做一个引领时代的人 ——刘衡同学作第十五周国旗下讲话
  • 发布人: 发布日期:2017-12-11

第十五周升旗仪式

刘衡同学作国旗下讲话

郑玉鑫同学主持升旗仪式

迎国旗

隆重的升旗仪式

行注目礼

全体师生齐聚运动场

附:365bet体育在线备用昌乐二中第十五周国旗下讲话内容:
尊重的各位领导老师,亲爱的兄弟姐妹们:
  大家上午好!今天我与大家分享的主题是:跟随科技指引,做一个引领时代的人。
  1946年2月14日,美国宾夕法尼亚大学电机工程学院的研究室内,一个庞然大物诞生了,它就是世界上第一台通用科学计算机埃尼阿克,它的诞生宣告了一个新的时代的开始,打开了科学计算的大门。科技的发展在给予大家丰富物质生活的同时,也对大家提出了机遇和挑战。面对形形色色的高新科技,大家该如何从科技发展中发展自己,引领时代的发展下面我将从三个方面与大家分享我的理解:
  一、大胆质疑与理性思考相结合
  质疑精神是科技发展的灵魂,敢于质疑的人,才敢于独立思考,才会对宇宙未知领域心存敬畏。但是极端的质疑会走向反科学。因此,仅仅具有质疑精神是不够的。大家必须坚持科学的理性,不能盲目地相信也不能盲目地怀疑,而是建立在实证和理性思考上,这才是科学的质疑精神的真谛。
  在大家的271课堂学习中亦是如此,大家要将理性思考和大胆质疑结合,对书本常识保持理性认识和质疑态度,在自主学习过程中提出疑问。疑问应是内心求知欲的真实体现,不是课堂增添色彩的工具,过程式地提出已解决的疑问是不应出现的恶劣现象。在本周校园实验求真活动“是真的吗”也正是让大家对生活现象提出疑问,在生活中体验质疑精神与理性思考。
  二、不断探索与碰撞交流相结合
  科学探索的过程中需要思维的碰撞与交流,科技发展的过程中需要不同观点的竞争和融合,像是在数学中大家遇到一题多解的问题,每个方法都具有自己的合理性,而每一个问题都有着一种最巧妙、最简便的最优解法,这一最优解法正是通过各个解法的相互融合所产生的。
  在科技发展历程中,思维碰撞以量子力学中爱因斯坦与波尔的论战最为著名,双方分别就量子力学是否具有确定性有着不同的观点,不论结果如何,不可否认的是这一论战大大加速了量子力学的发展,使它茁壮成长。由此看来,在探索过程中的思想碰撞会成为接近真理的动力,正因如此,大家的271课堂以讨论为主体,充分发挥思维碰撞的活力,大家要正确认识对同一问题的不同看法与争论,并借助这一问题汲取他人的想法,提高自己的探索能力,完善自己的思维方式。本周的科技辩论赛活动会让同学们的思维充分碰撞,用语言交流思想。
  三、创新精神与实践运用相结合
  创新与实践是密不可分的,没有实践的创新只能成为空谈。马云创办电商,因为没有方便的支付工具,发明了支付宝;牛顿在研究运动时,缺少解题的工具,于是发明了微积分。所以创新离大家并不遥远,创新来源于生活,也改变着生活。那么如何将创新精神运用到学习之中首先大家应该正确认识学习。
  凡是从已知到已知的运动只是机械学习,而创造性学习则是从已知进入到未知。学习数学公式,简单的记忆与独立推导是不同的,简单记忆只是已知到已知的过程,而独立推导则是已知到未知的创造性学习。所以,大家应该从日常学习中做出改变,让自己的学习从机械的接受转变为创造性学习,才能保持自己对学习的热情和活力,真正提高自己的创新能力。本周的“故事续写”活动正是让大家放飞想象力和创造力,培养创新精神的好机会。
  科技周已经拉开帷幕,愿同学们在积极参与活动的同时,收获科技发展带给大家的成长,跟随科技指引,做一个改变时代的人!
  最后祝老师们工作顺利,祝同学们学业有成。谢谢大家!

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